Benito, Y. y Moro, J. (1997): Proyecto de Identificación Temprana para alumnos superdotados. Madrid, Ministerio de Educación de España.
![Superdotados, adaptación social y escolar en secundaria.](https://www.centrohuertadelrey.com/wp-content/uploads/2017/04/libroadaptacionescolarysocial.jpg)
Superdotados: adaptación escolar y social en secundaria.
webmaster2017-11-24T14:16:39+01:00Alonso, J.A. y Benito, Y. (1996): Superdotados: adaptación escolar y social en Secundaria. Madrid, Narcea. Libro basado en la Tesis Doctoral "cum laude" por la Universidad de Salamanca del Dr. Juan A. Alonso. Premio-accesit de Investigación Pedagógica y Experiencias Didácticas en 1995 por el Consejo General de Colegios de Doctores y Licenciados de España,
![VI Congreso Iberoamericano de superdotación, talento y creatividad" border="0" hspace="0" alt="VI Congreso Iberoamericano de superdotación, talento y creatividad.](https://www.centrohuertadelrey.com/wp-content/uploads/2017/04/ideacion_num25-376x272.png)
VI Congreso Iberoamericano de superdotación, talento y creatividad.
webmaster2017-11-24T13:58:02+01:00Alonso, J.A. (Ed.) (2006): VI Congreso Iberoamericano de superdotación, talento y creatividad. Ficomundyt, Federación Iberoamericana del World Council for gifted and talented children, Mar del Plata 2006. Ideacción 25.
IDEACCIÓN, Nº37, SEPTIEMBRE 2017
Niobe Master2017-11-23T09:49:20+01:00IDEACCIÓN, Nº37, SEPTIEMBRE 2017 Estudio de caso que evidencia la necesidad, en la Evaluación Psicológica, de una medida exacta de la inteligencia y la valoración neuropsicológica para posibilitar la orientación educativa independientemente de la capacidad intelectual del niño. Una Evaluación rigurosa es la base sobre la que se asienta un diagnóstico preciso, que
IDEACCION Diciembre 2017, Nº 38
Niobe Master2018-02-19T17:44:20+01:00IDEACCION Diciembre 2017, Nº 38 RESUMEN Con el fin de facilitar el conocimiento de la identificación temprana de alumnos con alta capacidad intelectual (superdotación intelectual), hemos publicado este número de IDEACCION, para ello hemos de partir de la base de la importancia de utilizar tests contrastados científicamente y que permitan acceder a toda